L’utilizzo degli audiovisivi in ambito didattico è un argomento dibattuto fin dalla nascita del cinema. L’evoluzione tecnologica degli ultimi decenni ne ha progressivamente modificato il quadro di riferimento offrendo maggiori opportunità e modelli di impiego. Film, documentari, video didattici, animazioni, sono ormai di facile reperimento, utilizzo ed elaborazione e possono diventare in questo modo, alla pari di altri contributi multimediali, fonti personalizzabili da inserire coerentemente all’interno di una proposta formativa inclusiva e organizzata. Il volume analizza le diverse forme audiovisive a disposizione e indica le modalità con cui è possibile utilizzarle e integrarle nelle realtà formative (dalla scuola primaria all’università) per un miglioramento consapevole e inclusivo dell’insegnamento.